西南交通大学第十三届大学生课外科技创新实验竞赛之“实验室安全宣传海报创意设计大赛”是今年“实验室+”安全教育系列活动中的一次有益的尝试，旨在吸引更多同学积极参与，在全校范围内普及实验室安全知识，增强学生的安全意识，营造良好的实验室安全文化氛围。本次活动由资实处主办，建筑学院承办，经过初评有12个作品脱颖而出，现予以展示。

      作品1号：《实验室严禁打闹》  作者：建筑与设计学院 彭伟伟

设计理念：该海报由文字，图案，和底色三个部分组成。文字部分是这个海报的主题—实验重地，严禁嬉戏。这八个文字强调实验室是一个非常严肃的地方，不允许在里面打闹。底色用的是深蓝色和木色。木色代表实验室用的桌子。图案部分描绘的是猫和老鼠里面的画面，他们正在摆满实验仪器的桌子上嬉戏打闹，把化学仪器折腾的一地。借用猫和老鼠打闹生动形象的告诉人们实验室不能够打闹，容易损坏相关器材。

作品2号、3号：《关好最后一个开关》  作者：建筑学院 赵翔宇

设计理念：表达在工作完毕、离开实验室这一环节时体现实验室安全意识，将丰富的实验活动集中于一个关键的开关按钮，通过“关好最后一个开关”提醒妥善处置实验器材、关闭设备，以此方可将人员离开后的安全隐患降至最低。图二、图三以相同的理念、通过积极暗示和消极暗示的两种配色，配合相符的标语，从正、反两种角度加深提醒。

作品4号、5号：《千里之堤，溃于蚁穴》  作者：建筑学院 赵一鸣

设计理念：两幅海报属于系列作品。传达出的观念是在实验室操作时要注意细节，不要因小失大，做实验前要了解实验规范和实验室安全手册，不要因为这些小的地方导致自己出现巨大的错误。4号作品运用了生化辐射的形象，在其内部填充色彩斑斓的小球，就如同自然界毒蘑菇带给人的感受类似，这种颜色会给人带来一种迷惑感和危机感，我又整体做了一个故障风格的效果处理，起到了一个增大事故效果的作用，比较能让实验室事故的影响对人产生共鸣，从而让看过这副海报作品的人在以后的实验过程中更加注意实验规范。5号作品运用了全家福的形象，把“实验者”因实验室事故死亡和这个形象结合起来，将“实验者”的形象剔除，也是想传达出要在实验室操作时注意细节，操作时注意生命安全，否则可能就是和家人的永别，自己和家人都承担了很大的痛苦，这副作品本质上时把亲情和实验室安全行为规范联系起来，起到一个抛砖引玉的作用。让观者可以从一个小小的实验室安全规范联系到如果出了安全事故可能会失去亲情这个层次。相框和光影以及玻璃的破碎感都是为了烘托氛围而添加的，能能扩大这种公情的效果。

作品6号、7号：《实验安全你我知》  作者：建筑学院 朱丹丹、赵腾

设计理念：作品采用动漫蜡笔手绘的表现方式，结合几何平面图形和蒙德里安红黄蓝三原色的配色，以交大卡通形象“火车侠”为创作形象，呈现出风格鲜明、简洁大方、主次有序的海报设计。作品风格打破以往安全海报刻板固定的形式，用新颖的表现方式为观者留下深刻的印象。同时，作品的关注点集中在实验操作前的安全防护，以及实验过程中的安全操作，通过系列海报的展现形式，对实验室中所需要注意的安全事项进行生动有趣的阐述。

作品8号、9号、10号：《安全之光》  作者：建筑学院 朱泓霖

设计理念：以安全之光为主题，通过将实验安全具象化为现实生活中的光线，综合运用多设计排版手法，表达出实验安全深入人心的美好期望。

 作品11号：《实验室安全海报》  作者：建筑学院 丁丙新

    设计理念：参考了其他科技类的海报，使用普鲁士蓝作为基础颜色基调。受到现在流行的扁平化设计和简洁风设计启发，整体设计简练，白底黑字突出规章制度，避免冗余杂乱。中心采用圆环包围一个扁平化LOGO体现本张海报的内容，使同学们能够快速了解到本章海报所包含的规章属于哪一类。由于已经在上方注明了“实验室海报”这一标题。因此对于海报的副标题采用了淡灰色排列在LOGO四周，能够一眼看到副标题同时也不会太过显眼突兀。

作品12号：《安全防控》  作者：建筑学院 王恒飞

设计理念：画面构成分为框外背景、小海报、画架，主体内容已经装饰性元素。画面主色调为红色，给人一种警示作用。框外背景是正在做实验的两只手捉着试管，下面的红色溶液也是选取的猩红色，警示作用较强；以照片作为背景，前置一个画架，画架上固定这一张竖版小海报，海报主题明确，实验室安全，下配图示，标语显眼；标题周圈以及小海报四周加以装饰性元素。整体大方，色调沉稳且具有警示作用，主题明确，较为符合实验室安全宣传。

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