当您翻开崭新的实验教学大纲，当您享受实验室的宽敞明亮，当您专心于科研教学研究，您会不会想起，实验室管理者的模样？

当您舟车劳顿走进温馨的宿舍，当您穿过林荫走进安静的教室，当您躲风避雨坐在窗边自习，您会不会想起，资源保障者的模样？

将有限的资源投入到教学科研中去，将无限的热情献给师生，是每一名资产与实验室处管理人员为之奋斗的方向。

牟茁同志，是资产与实验室管理处的一员。已在学院辅导员、教务处、资实处多个岗位上奋斗了16年。先后承担过11个课程和实验项目的教学任务，获得重大教学研究项目2项，一般项目1项，教学成果二等奖2次。从这些数据上，实在是平凡无奇。但在这些年的实验室管理与资产管理过程中，默默无闻地为学校立德树人贡献着力量。他坚持以立德树人为导向，优化资源结构，提升效益产出，保障教学研究。

资源之于育人，看似遥远，实则息息相关。从学生入学时温馨的宿舍到上课时整洁的教室；从专业的操场球馆到艺术的学生会堂；从安静的自习室到忙碌的实验室；从香气四溢的食堂到风景迤逦的图书馆……每一天，每一刻，甚至每一次眨眼，都能感受到这默默无言的一砖一瓦，带给师生们的安心与保障。学校里正是有这样一群资源管理服务者们，默默守护着师生，默默保障着教学科研。而他正是这群人中的一员，为实验教学、实验室建设、实验室安全管理、房屋资源管理，教室与会议室建设……贡献着力量。

一、房屋资源结构优化，支撑立德树人

曾经，我校的房屋资源从数据总能量上看，显得十分充足。但，除去生活配套、行政办公用房后，真正投入到教学科研上的资源却十分有限，导致教学科研用房的生均面积偏低。而想要进行房屋资源的结构优化调整，又牵涉到方方面面。有占据资源却常年不用的闲置房屋，有多年居住不愿腾退的职工宿舍，有多次倒手出租出去的商铺，有超标使用的办公场所……调整起来，场场都是硬仗。

攻坚克难，外联上求，坚定地以立德树人为导向，把一切能够利用的房屋资源盘活，投入到师生教学科研中去。通过3年多举步维艰的房屋彻查、教职工宿舍调整、生活服务配套用房改造、BOT商铺回收等等工作，为学校相继盘活房屋资产超过一万多平米；为引进人才和新进教职工激活公有住房200多套。同时，严寒酷暑，风雨无阻，与政府相关职能部门开展5次正式洽谈，向教育部财务司请示汇报6次，与街道办事处对接具体工作25次，与校内部门书面联系沟通11次，接待棚改片区住户上访4次，呈报学校棚改工作领导小组会议、事业资产管理委员会、校长办公会、党委常委会集体研究决策12次。先后为学校变现资金达1.3亿以上。

所有的被误解、不理解，甚至是侮辱和人身攻击，都是值得的。因为，现在的新进教职工和引进人才都有房可住，科研团队都有工作间和科研周转房，教师科研和实验场所的环境得到了提升，学生学习生活质量有所保障。

二、实验室建设有的放矢，提升实验质量

通过不断的学习和探索，他尝试着将房屋、设备、实验教学、实验室建设等多个科室的业务紧密结合，拓宽视野，创新思路，创建了一套完整的科学的实验室建设管理体系。

首先要编制实验教学大纲，告别毫无目的分散式教学，让中央改善办学条件的经费投入变得有序且有的放矢。让国拨经费、校拨经费向教学实验设备倾斜，不断提高经费投入比例。再者与实验教学大纲紧密结合，做到每一台购置设备，均与教书育人息息相关，均与学生培养紧密相连，均与实验项目一一对应。最后让每一台设备，落地在教学科研育人的实验室房间内，避免挪为他用，占为己用。

同时，召集各学院实验领域的教学专家，积极推进完成实验室建设规划初稿，形成较为系统的、科学的、完整的实验室中长期建设方案，对后续实验室发展和实验教学质量提高，形成指导性意见。

三、实验室安全体系完善，保障师生安全

育人者要先育己，便是实验室安全的第一环节。提升教师安全意识，设置实验室安全管理员，创立实验室安全准入制度，建立实验室考试制度，定制实验室安全管理体系，一系列的组合措施，都是为了保障育人者在立德树人期间，能够享有一个安全的实验环境。

除了建章立制，资实人坚持开展实验室安全培训和安全模拟演习。成立了实验室安全月，建立了人防、物防、技防三防合一的实验室安全管理系统以及推进实验室重点区域监控全覆盖计划。让与实验室接触的每一位师生，在进到实验室之前，之中，之后，都能够全方位的、时时刻刻地警钟长鸣，高度重视实验室安全，为立德树人提供安全保障。

四、教室自习室条件改善，打造温馨环境

曾经，站在宿舍楼口，望向烈日炎炎，心一横，走到自习室已大汗淋漓；曾经，大雨倾盆，撑着伞躲着地上泥泞，回到寝室已湿透衣襟；而今，就在你的身边，宿舍楼内，资实人为同学们新建了47间温馨宁静的专用自习室，配上空调与绿植，更有专门的学生团队进行日常管理。让同学们足不出户，即可享受冬暖夏凉、分秒必争的自习氛围。

曾经，坐在后排的同学看不清模糊的投影和泛白黑板上的字迹；曾经，教室内没有话筒，任课教师扯着喉咙，一堂课下来，嗓子已近沙哑……而今，为保障峨眉校区学生返蓉和硕士、博士生扩招，为提高教学质量，推进小班教学，资实人先后新建56间教室。并完成了全校400多间教室进行了条件提升改造工程。同时，还打造了一只专业的教室维护团队，无时无刻不在为建设先进的多功能教室而默默付出。为最为重要的教学保障资源——各类型的教室——提供及时，周全，专业的保障服务。

五、宿舍园区倒迁规划，护航战略发展

要问在校期间，最能够让学生安心的场所，接触时间最长的地方是哪？答案一定是园区里的宿舍。而在各项资源管理中，最为常规的、最优先保障的重点工作便是学生宿舍的资源统筹与调整了。

在必须保障峨眉校区3600多名学生全部入住犀浦校区，鸿哲斋8栋用于疫情隔离观察区，硕士、博士生连年大批量扩招的情况下，资实人高效率的统筹安排与规划实施，在成都九里、犀浦两校区迎来了为期三年的学生入住洪峰期间，胜利完成任务。

时间短、资源少、任务重，在2个月时间内，需要建成宿舍管理系统，摸清每一张床位信息，再要考虑房屋整体修缮，宿舍内部环境提升、家具大量购置，BOT占用的宿舍楼回收，先后涉及18栋宿舍楼宇建筑的修缮与倒迁。通过设立时间节点，倒推工期，坚决保障学校的本、硕、博学生的“421”住宿条件不降低，最后结合学校整体定位和发展战略，制定全校2020年、2021年峨眉学生倒迁及新生入住整体方案。此方案先后大改了36版，提供了9种解决方案，以供校领导决策。充分保障了学校战略发展的同时，及时解决了在住宿资源紧缺的情况下，不降低住宿标准而满足全部学生入住问题。

以上，仅仅是资实处所有工作人员服务育人中的剪影，牟茁同志跟许多服务管理者一样，默默无闻地付出，果毅力行地前进着。今年9月9日，在第37个教师节大会上，他喜获学校“立德树人服务育人先进个人”奖项，当被问到感想的时候，他说自己只是这个优秀集体中的一个普通的一员，这份荣誉更让每个资实人温故知新，继往开来，“相期同造最高峰”！让丈量过每一处房屋土地的“铁脚板”，继续为师生们服务“到心坎”。

你四处寻觅，欲得一席宁静之地。

我倾尽所有，予你求索与安心。

零星的积累，也能汇成星河，

愿你在此避风雨，抬头斩荆棘。

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